大家好，关于班级与班级之间的差距很多朋友都还不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就来为大家分享一下关于班级与班级之间具有什么也有什么的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读，希望本篇文章对各位有所帮助！

1四年级语文班级之间差距大怎么办

1、加强学生语文学习习惯的培养，如书写规范认真、做好错误整理（错题集）、积极阅读等。

2、多读书。课内文章无论是选修还是必修，最好通读一遍，课外论文和信息短文也尽量多读，拓展知识，增强语感。语文要高分答题字迹要工整。

3、总之，一定不要厌烦，讲究方法，多去了解他们的生活。融入他们，以感情出发，会很好带。

4、发掘并培养一批语文尖子，提高优生的自主和自觉学习能力，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

5、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。

2中学班与班之间的距离是如何拉开的?

1、一般情况下，初二会出现大范围的“断层现象”，学生之间的成绩会大面积拉开差距。

2、一个班有差生也有优等生，他们之间的距离是怎样拉开的？学习中缺乏“关键词”。如果你看一本书或者听一个故事，除了整个内容之外，还有一部分内容非常重要，那就是关键词。比如这篇文章讲的是“诚”。

3、积极组织全班同学参加体育活动。 组织同学们积极做课间操： A、体育委员必须准时集好本班队伍并提前到操场。 B、跑步时必须使全班保持好一定速度，口号响亮，与前后班保持一定距离，队伍整齐、安静。

4、，热情帮助同学。同学之间，应该互相帮助。通过互相帮助，可以解决同学所遇到的困难，这样就可以获得对方的热情回报，彼此之间的关系就能越来越和谐。因此，热情帮助同学，是同学之间相互交往的重要条件。3，求同存异。

5、，班与班之间，举行两次以上相互学习，相互交流帮教体会活动，并进行有关先进事迹表彰；4，所有学生注意写出平时学习、生活、帮助他人的体会和心得，并在学期末进行总结评比。

6、第一种每班优秀生和差生的比例一样，这种分法就是参考最后一次的考试成绩，从高分到低分排名。第一名到A班，第二名到B班，第三名到C班，第四名又到A班，五六名分别到BC班，以此类推。

3班与班之间人数差别过大,如何算及格率才公平

1、这就是说在人际交往过程中，每一方都是积极活动着的主体，所不同的是所处地位有主次而已。

2、分段吧：优生前十五名的平均乘以30%，再加十名之后至末尾十名之前去掉的平均什乘以70 ，这个好像还是蛮科学的。公平是相对的。

3、比较两个班的成绩，用及格率表示，就是用及格人数除以班级总人数再乘100%。一项最新研究指出，饮食习惯健康的孩子，在学校表现更好，成绩也更高。

4、优秀率：用优秀人数除以班级总人数再乘100%。及格率：用及格人数除以班级总人数再乘100%。巩固率：用毕业人数除以入学人数再乘100%。差生率：用差生人数除以班级总人数再乘100%。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。